1、在学校的精心准备下，许老师一行在中学校长的带领下，抵达全椒市慈济中学。我一共上了两节生物课，这次讲座我感触很深。

2、我听的第一节课是《植物生长素的生理作用》，上午第三节课(9: 15-10: 00)由吴英根老师授课。给我印象最深的地方如下：1。多媒体教学中选用的图片典型、美观、易于分析。

【资料图】

3、是我需要加强的地方。第二课堂的口语和练习提高了学生的学习效率，有助于提高他们学习的主动性和积极性。课堂设计包括讲课、练习、提问、回答和作业，教学目标顺利完成。

4、4缺点：黑板上只有一个题目，没有其他板书。讲课速度快，普通话极不标准，教学秩序有点乱，课后总结逻辑性和全面性差，有拖沓现象。

5、我听的第二节课是《基因突变与基因重组》，是郑老师在学校多媒体教室第四节课(10: 10-11: 55)讲的。这一节是复习课，在其中我感触颇深的有以下几点：1。在多媒体教学中，首先显示的是教学大纲，没有动画。

6、没有图片，只有知识点总结，比较全面，符合高考的广度和深度。第二课讲了一个知识点，比如基因突变，顺手写了个例子。教学功底很扎实，基本叫集中式，课堂容量大。

7、3.教学设计课件结合板书，对每个考点进行详细的阐述和展开。语速适中，学生听得津津有味，有时间消化记忆，体现了传统板书教学的不可替代性。不算缺点的一个缺点是，所有的错误都是在最后一点提出来的。

8、相对于讲某个考点的时候随时提出来，教学紧凑性略差。第四课的练习和上一个老师的一样，但是下课铃响了还没有完成，有灌满的嫌疑。

9、讲座结束后，我参加了评估。这次测评的参评学校很多，除了我的学校，还有定远中学、定远二中、三中、明光中学、明光二中、滁州二中、凤阳中学、全椒二中、全椒实验中学等等。每个学校都有老师发表评课意见。

10、演讲简单扼要，有利有弊。然后，我们举行了一次聚会，饭菜非常丰富。

11、除了上课，我们还做了一个调查全椒中学和今年高考。校容方面，整个学校看起来很美，图书馆、教学楼、绿地布局合理，让人感到轻松愉快。高考，2014年考上四清华，

12、2 Xi交通大学。其他的好学校，空军工程大学，中国科技大学，同济大学，上海第二军医大学，重庆第三军医大学，北航，东南大学，等等，不胜枚举。看完之后，心里很不是滋味。

13、最后，总的来说，这次全椒之行，我们收获颇丰。我们不仅学到了“两位老师”的先进经验，也了解了整个兄弟学校的一些情况。我相信，只要我继续努力，超过全椒中学不是问题，至少在生物方面是这样的！

本文到此结束，希望对大家有所帮助。